Escuela y programación mental.

No digo que todas las escuelas sean malas o que nadie deba de ir a estudiar en ellas.

Pero sí es una realidad que en las escuelas programan a muchos adultos futuros y esa programación no está dando buenos resultados a nivel humano.

Imagina conmigo:

Un niño, vamos a llamarlo Pablo o una niña, llamada Claudia.

Claudia, nace y sus papás la cuidan y aman mucho, cuando el sistema dice la llevan a la escuela donde pasará entre 6 y 10 horas en un sólo  lugar, sin salir de ahí y siguiendo órdenes la mayor parte del tiempo.

Con poco espacio para crear y expresar su individualidad de maneras útiles y que la hagan crecer.

Esto sucederá por 12 años más o menos.

Alguien le dirá que estudiar, que pensar, como interactuar y cuando hacerlo, cómo divertirse y con quien. Hasta permiso para ir al baño tendrá que pedir.

Los papás de Claudia, viven algo muy parecido en sus empleos.

A la larga, en la mayoría de los casos, las Claudias y los Pablos del mundo, estarán entrenados para cuestionar poco las órdenes que reciben, explícitas e implícitas y también estarán entrenados para seguir recetas y metas ajenas, creyendo que son las suyas.

Esto se manifiesta en todas las áreas de vida, lo que haces para divertirte, cómo usas tu tiempo libre, lo que comes, lo que bebes y lo que sueñas o dejas de soñar para tu vida.

Por que, salvo en pocos muy momentos de su vida, se detuvieron a preguntarse

¿Qué quiero hacer con mi tiempo en la Tierra hoy?

¿O las siguientes 2 semanas o este año?

Y más importante ¿Esto que alguien ( persona, tradición o institución) me está pidiendo que haga, me sirve como persona? ¿Me hace mejor yo? ¿Me da bienestar y me hace feliz?

Son preguntas, que vale la pena hacernos, al menos, 1 vez al mes, idealmente, diario.

Gracias por leer, hasta mañana.

XO XO Juan.

 

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